Εξ αποστάσεως ειδική αγωγή


Διδακτική Αγγλικών για μαθητές με δυσλεξία

Πρωτότυπο μοριοδοτούμενο βιωματικό σεμινάριο αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών στην αγγλική γλώσσα. Οι μαθητές που αντιμετωπίζουν προβλήματα μάθησης,δεν έχουν μόνο δυσκολίες στην ελληνική γλώσσα, αλλά και στην αγγλική. Το CEARS παρέχει ένα πρωτοποριακό και πρακτικό σεμινάριο διδακτικής αγγλικών σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία.

Η επιμόρφωση είναι εξ ολοκλήρου στα αγγλικά, με πλούσιο υλικό αξιολόγησης και αποτελεσματικής παρέμβασης για τους εκπαιδευτικούς της Αγγλικής γλώσσας. Ο επιμορφούμενος με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου θα αποκτήσει ένα μεγάλο εφόδιο και δυσεύρετο προσόν στο βιογραφικό του. Επιπλέον, θα αποκτήσει πιστοποίηση και μοριοδότηση σε δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς εκπαίδευσης (ΙΕΚ,ΚΕΚ,ΙΝΕΔΙΒΙΜ,κ.λπ).

Η παρόν επιμόρφωση λύνει πολλά από τα προβλήματα των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών στην αγγλική γλώσσα,αφού παρέχει συγκεκριμένες παρεμβάσεις σε όλο το φάσμα της παραγωγής προφορικού και γραπτού λόγου που ταλανίζει τους μαθητές. Παρέχεται πλούσιο υλικό με φύλλα εργασίας, τεστ αξιολόγησης, έντυπα ανίχνευσης μαθησιακών δυσκολιών και ακουστικό υλικό. Επίσης, παρουσιάζονται μελέτες περίπτωσης,στις οποίες θα κληθούν να παρέμβουν οι συμμετέχοντες με εργασίες και workshops. Αντιστοιχεί σε 400 ώρες συμβατικής παρακολούθησης και μελέτης.

Διδακτική της γλώσσας για παιδιά της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες

Το CEARS διοργανώνει βιωματική  επιμόρφωση Διδακτικής της γλώσσας για παιδιά της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Οι μαθησιακές δυσκολίες αποτελούν πρόκληση για τους εκπαιδευτικούς της γενικής και της ειδικής αγωγής. Η επιμόρφωση αυτή λύνει πολλά από τα προβλήματα των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών, αφού παρέχει συγκεκριμένες παρεμβάσεις σε όλο το φάσμα της παραγωγής προφορικού και γραπτού λόγου που ταλανίζει τους μαθητές. Παρέχεται πλούσιο υλικό με φύλλα εργασίας, τεστ αξιολόγησης και έντυπα ανίχνευσης μαθησιακών δυσκολιών. Επίσης, παρουσιάζονται μελέτες περίπτωσης, στις οποίες θα κληθούν να παρέμβουν οι συμμετέχοντες με εργασίες και workshops. Αντιστοιχεί σε 400 ώρες συμβατικής παρακολούθησης και μελέτης.

Στην επιμόρφωση μπορούν να συμμετέχουν:

  • Πτυχιούχοι

Α.Ε.Ι.

– Εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

– Απόφοιτοι καθηγητικών σχολών (Φιλοσοφικής, Φυσικομαθηματικής, ΤΕΦΑΑ, Ψυχολογίας, Ανθρωπιστικών Σπουδών, κ.α.).

– Απόφοιτοι Παιδαγωγικών Τμημάτων Δημοτικής Εκπαίδευσης, απόφοιτοι τμημάτων Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία καθώς και απόφοιτοι τμημάτων Ψυχολογίας, Κοινωνιολογίας.

Τ.Ε.Ι

– Κοινωνικής Εργασίας, Λογοθεραπείας, Εργοθεραπείας, Νοσηλευτικής, κ. ά.

Ι.Ε.Κ.

– Ειδικής Προσχολικής Αγωγής και συναφών ειδικοτήτων Ειδικής Αγωγής.

  • Φοιτητές

– ΑΕΙ (Παιδαγωγικών τμημάτων, Καθηγητικών σχολών, Τμημάτων Ψυχολογίας, Κοινωνιολογίας, Φυσικομαθηματικών Τμημάτων, κ.α.)

– ΤΕΙ (Κοινωνικής Εργασίας, Λογοθεραπείας, Εργοθεραπείας, Νοσηλευτικής, κ.α.)

– ΙΕΚ: Ειδικής Προσχολικής Αγωγής και συναφών ειδικοτήτων Ειδικής Αγωγής.

Ειδική Αγωγή και Νέες Τεχνολογίες

Το  σεμινάριο στην Ειδική Αγωγή και Νέες Τεχνολογίες  διεξάγεται εξ αποστάσεως (online), στα ελληνικά  και αντιστοιχεί σε 400 ώρες συμβατικής διδασκαλίας και προσωπικής ενασχόλησης. Αίτηση μπορούν να κάνουν όλοι οι ενδιαφερόμενοι εφόσον έχουν τουλάχιστον απολυτήριο λυκείου.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο για τη συγκεκριμένη θεματική κατάρτιση όπως, σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Ειδικής Εκπαίδευσης Ειδικό επιστημονικό προσωπικό (ΕΕΠ) Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ), εκπαιδευτές σε Δ.ΙΕΚ και Ι.ΙΕΚ Προσχολικής Αγωγής, φοιτητές Ειδικής Αγωγής, γονείς, νηπιοβρεφοκόμους, ψυχολόγους, καθώς και άλλους ειδικούς που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία σε Σχολεία Ειδικής Αγωγής.

Εκπαίδευση Συνοδών Παράλληλης Στήριξης

Η επιμόρφωση μοριοδοτείται, εκτός των άλλων, και στις προκηρύξεις

  • Απασχόληση ωρομισθίων εκπαιδευτών ΔΙΕΚ και ΔΣΕΚ, σε ειδικότητες αντίστοιχης θεματικής με θέματα ειδικής αγωγής
  • Των με σύμβαση εξαρτημένης εργασίας ορισμένου χρόνου εκπαιδευτών ενηλίκων, των Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Ε.Κ.), των Πειραματικών Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (Π.Σ.Ε.Κ.) και των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) του ΟΑΕΔ

Επίσης, αξιολογείται ως σημαντικό προσόν κατά τη διαδικασία προσλήψεων Ειδικού Επιστημονικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) στα Τμήματα Παράλληλης Στήριξης (Π/θμιας και Δ/βθμιας Εκπαίδευσης)

Σκοπός του προγράμματος είναι  η απόκτηση ενός ισχυρού θεωρητικού και τεχνολογικού background των συμμετεχόντων στις θεματικές ενότητες της συνεκπαίδευσης και παράλληλης στήριξης, της αποκωδικοποίησης της συμπεριφοράς των μαθητών που χρήζουν παράλληλης στήριξης, της ανάπτυξης επικοινωνιακών δεξιοτήτων και αποτελεσματικής συνεργασίας με τους άλλους εμπλεκομένους Φορείς στην Ειδική Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) και της επίγνωσης της κείμενης συναφούς, ώστε να μπορούν επιτυχώς να εφαρμόζουν τη διαδικασία εκτίμησης της λειτουργίας της συμπεριφοράς, να διερευνούν τη λειτουργία των προβλημάτων συμπεριφοράς παιδιών και να εφαρμόζουν λειτουργικά εμφανείς και κοινωνικά αποδεκτές παρεμβάσεις, να προλαμβάνουν και / ή να διαχειρίζονται τις κρίσεις άγχους και τις εκρήξεις συμπεριφοράς του μαθητή, αναπτύσσοντας παράλληλα τις κοινωνικές και επικοινωνιακές ικανότητές του.

Τεχνικές σχεδιασμού διαφοροποιημένης διδασκαλίας & προγραμμάτων σπουδών στην ειδική αγωγή

Το πρόγραμμα μοριοδοτείται στις προκηρύξεις για ΔΣΕΚ, ΔΙΕΚ και αποτελεί σοβαρό συγκριτικό πλεονέκτημα στην εκτίμηση προσόντων για διδασκαλία σε Ι.ΙΕΚ Προσχολικής Ειδικής Αγωγής και άλλες συναφείς δομές εκπαίδευσης (Δημόσιες και Ιδιωτικές) καθώς και την επαγγελματική εξέλιξη εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής.

Σκοπός του προγράμματος είναι η εμβάθυνση στη διαφοροποιημένη διδασκαλία και την τεχνοτροπία σχεδιασμού και επιτυχούς υποστήριξης σχεδίων διαφοροποιημένης διδασκαλίας σε ανομοιογενή μαθητικό πληθυσμό καθώς και η αποτελεσματική βοήθεια μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες μέσα από τον ορθολογική κατάρτιση συναφών προγραμμάτων σπουδών.

images

Μορφές σχολικού εκφοβισμού

Τι είναι το Νταηλίκι ή σχολικός εκφοβισμός(Bullying) Το νταηλίκι ή σχολικός εκφοβισμός είναι μια μορφή επανειλημμένης, επίμονης και επιθετικής συμπεριφοράς κατά ενός ατόμου ή μερικών ατόμων, η οποία επιδιώκει να προκαλέσει (ή πρέπει να αναγνωριστεί ότι προκαλεί) φόβο και δυστυχία και/ή ζημιά στο σώμα, στα αισθήματα, στην αυτοεκτίμηση ή στην υπόληψη ενός άλλου ατόμου. Το νταηλίκι […]

0 comments
bullying-1

Μορφές απειθαρχίας στο εκπαιδευτικό περιβάλλον

Η απειθαρχία μπορεί να λάβει διάφορες μορφές: 1.   ανάρμοστη συμπεριφορά σε καθηγητές και μαθητές 2.   σκασιαρχείο 3.   υπέρβαση του ορίου απουσιών 4.   βία στους μαθητές ή τους εκπαιδευτικούς (λεκτική ή σωματική) 5.   φαινόμενα εκφοβισμού (bullying) 6.   βανδαλισμοί στο σχολείο 7.   Κλοπές 8.   Χρήση ουσιών (ναρκωτικά,αλκοόλ) 9.   Κάπνισμα 10.  Παρακώλυση της μαθησιακής διαδικασίας 11.  Φωνές 12.  Ενοχλήσεις απέναντι σε άλλους (σωματικές ή λεκτικές). 13.  Καταστροφή ιδιωτικής περιουσίας 14.  Καθυστερημένη […]

0 comments
3

Γιατί επιλέγουμε την οικοσυστημική προσέγγιση για την αντιμετώπιση της απείθαρχης συμπεριφοράς;

Από τη φύση του ο άνθρωπος είναι ένα κοινωνικό ον και εξαρτάται από τον κοινωνικό του περίγυρο, προκειμένου να έχει υγιείς διαπροσωπικές σχέσεις, όπως εξαρτάται και από το φυσικό του περιβάλλον για τη φυσική του επιβίωση. Παρόμοια, η σχολική τάξη δεν αποτελεί μια απλή συνάθροιση ατόμων, αλλά ένα κοινωνικό σύστημα με ιδιαίτερη διάρθρωση, μια ομάδα […]

0 comments

Σεμινάρια εξ αποστάσεως: Ειδική αγωγή


ΣεμινάριοΔιάρκειαΓλώσσαΔίδακτραΚατηγορίαΕκπαιδευτικό Ίδρυμα
Αξιολόγηση & διαγνωστικά τεστ για άτομα με διαταραχή φάσματος αυτισμού (ADOS, ADI–R)21 ώρεςΕλληνικά430€ΚΕΔΙΒΙΜ Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Αυτισμός: Τα εναλλακτικά συστήματα επικοινωνίας και η εφαρμογή τους στην κοινωνική και εκπαιδευτική συμπερίληψη των ατόμων με διαταραχή στο Φάσμα του Αυτισμού60 ώρεςΕλληνικά490€ΚΕΔΙΒΙΜ Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Γραφή και ανάγνωση της Μπράιγ70 ώρεςΕλληνικά90€ΚΕΔΙΒΙΜ Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Διδακτική Αγγλικών για μαθητές με δυσλεξία400 ώρεςΑγγλικά180€CE.A.R.S
Διδακτική της γλώσσας για παιδιά της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες400 ώρεςΕλληνικά180€Marconi University & CE.A.R.S
Δράσεις ενημέρωσης και στήριξης της οικογένειας ατόμων με αυτισμό και των επαγγελματιών15 ώρεςΕλληνικά120€ΚΕΔΙΒΙΜ Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Ειδική Αγωγή Εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες420 ώρες / 8 ΜήνεςΕλληνικά295€ΚΕΔΙΒΙΜ Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Ειδική Αγωγή και Νέες Τεχνολογίες400 ώρεςΕλληνικά180€CE.A.R.S
Εκπαίδευση Ατόμων με Αυτισμό, χρήση Υποστηρικτικής Τεχνολογίας και Συμβουλευτική Στήριξη420 ώρες / 7 μήνεςΕλληνικά295€ΚΕΔΙΒΙΜ Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Εκπαίδευση και Αγωγή Ατόμων με Αυτισμό: Πρόγραμμα Κατάρτισης για τους Εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης οι οποίοι εργάζονται ως λειτουργοί παράλληλης στήριξης70 ώρεςΕλληνικά200€ΚΕΔΙΒΙΜ Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Εκπαίδευση Συνοδών Παράλληλης Στήριξης400 ώρεςΕλληνικά250€CE.A.R.S
Μάρκετινγκ και Έρευνα της Συμπεριφοράς του Καταναλωτή200 ωρέςΕλληνικά120€CE.A.R.S
Μεθοδολογία & Μικροδιδασκαλία στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων400 ώρεςΕλληνικά200€Marconi University & CE.A.R.S
Μεταναστευτικό Φαινόμενο και Πολιτισμική Παρέμβαση1 ημερολογιακό έτοςΙταλικά3200€Μarconi University
Πρώιμη παρέμβαση και συμβουλευτική γονέων παιδιών με διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού60 ώρεςΕλληνικά400€ΚΕΔΙΒΙΜ Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Συμβουλευτική για οικογένειες μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες & ατόμων με αναπηρία300 ώρεςEλληνικά200€CE.A.R.S
Τεχνικές σχεδιασμού διαφοροποιημένης διδασκαλίας & προγραμμάτων σπουδών στην ειδική αγωγή300 ώρεςΕλληνικά180€CE.A.R.S
studying-674x450

Μεταπτυχιακά για φιλόλογους

Εκπαιδευτική Ηγεσία, Διοίκηση & Αναδυόμενες Τεχνολογίες Πανεπιστήμιο: Marconi University Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνικά ή Αγγλικά Διάρκεια: 1 έτος (ημερολογιακό) Το μεταπτυχιακό έχει σχεδιαστεί για όσους αναζητούν ρόλους ως ηγέτες στον τομέα της εκπαίδευσης, εκθέτοντας τους στην καινοτόμο έρευνα και την εμπειρία στην ηγεσία, διαχείριση και διοίκηση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Διδασκόμενο από έμπειρους επαγγελματίες και ερευνητές του τομέα, […]

0 comments
1

Μεταπτυχιακά για δασκάλους

Εκπαιδευτική Ηγεσία, Διοίκηση & Αναδυόμενες Τεχνολογίες Πανεπιστήμιο: Marconi University Γλώσσα Διδασκαλίας: Ελληνικά ή Αγγλικά Διάρκεια: 1 έτος (ημερολογιακό) Το μεταπτυχιακό έχει σχεδιαστεί για όσους αναζητούν ρόλους ως ηγέτες στον τομέα της εκπαίδευσης, εκθέτοντας τους στην καινοτόμο έρευνα και την εμπειρία στην ηγεσία, διαχείριση και διοίκηση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Διδασκόμενο από έμπειρους επαγγελματίες και ερευνητές του τομέα, […]

0 comments
dysleksia

Μαθησιακές Δυσκολίες και ενδεικτικό πρόγραμμα για την Γ΄ Δημοτικού

του Γεωργίου-Αριστείδη Παπαθανασίου   Μαθησιακές δυσκολίες σε παιδιά χωρίς πρόβλημα νοητικής υστέρησης, στη Γλώσσα και στα Μαθηματικά, οφείλονται σε ατελείς αντιληπτικές ικανότητες ή δυσλειτουργίες του εγκεφάλου, οι οποίες επηρεάζουν την κωδικοποίηση και αποκωδικοποίηση των ερεθισμάτων και παρουσιάζονται ως διαταραχές: της σκέψης, του προφορικού λόγου, της ανάγνωσης, της γραφής, της ορθογραφίας, της κατανόησης και της μαθηματικής σκέψης. Στην […]

0 comments
people-brainstorming

Σεμινάρια εξ αποστάσεως για εκπαιδευτικούς 2021 | Διδακτική

Το CEARS προσφέρει μοριοδοτούμενα σεμινάρια εξ αποστάσεως για εκπαιδευτικούς. Εγγραφές γίνονται όλο το έτος. Μοριοδοτούμενα εξ αποστάσεως σεμινάρια στην διδακτική Διδακτική & Μεθοδολογία της Αγγλικής γλώσσας Το CEARS διοργανώνει επιμόρφωση Διδακτικής και Μεθοδολογίας της Αγγλικής γλώσσας. Οι συμμετέχοντες θα αποκτήσουν γνώσεις διδακτικής και μεθοδολογίας της Αγγλικής για την αποτελεσματικότερη διδασκαλία των Αγγλικών. Η επιμόρφωση παρέχει […]

0 comments
teaching

Εκπαιδευτική Ψυχολογία: Η επικοινωνία στο σχολικό χώρο

Η νέο-βυγκοτσκιανή θεωρία μάθησης (L.Vygotsky) προσφέρει θεωρητική υποστήριξη για το ρόλο της αλληλεπικοινωνίας στη σχολική τάξη αξιοποιώντας στα διδακτικά μοντέλα την αρχή της φθίνουσας καθοδήγησης (fading scaffolding) που διαμορφώνει πλαίσια επικοινωνίας μεταξύ μαθητών / καθηγητών και μαθητών / μαθητών στα οποία διαμεσολαβείται η μάθηση και προωθείται η ανάπτυξη. Η κοινή αποδοχή πλέον ότι η μάθηση […]

0 comments

 

Προγράμματα ΚεΔιΒιΜ ΠΑ.ΜΑΚ.


ΠρογράμματαΔιάρκειαΕγγραφές έωςΔίδακτρα
Αξιολόγηση & διαγνωστικά τεστ για άτομα με διαταραχή φάσματος αυτισμού (ADOS, ADI–R)21 ώρες23 Σεπτεμβρίου430€
Αυτισμός: Τα εναλλακτικά συστήματα επικοινωνίας και η εφαρμογή τους στην κοινωνική και εκπαιδευτική συμπερίληψη των ατόμων με διαταραχή στο Φάσμα του Αυτισμού60 ώρες23 Σεπτεμβρίου490€
Γραφή και ανάγνωση της Μπράιγ70 ώρες16 Σεπτεμβρίου90€
Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: Προσεγγίζοντας την πολυπολιτισμικότητα στο εκπαιδευτικό σύστημα452 ώρες / 9 μήνες1 Οκτωβρίου200€
Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής ως Δεύτερη – Ξένη Γλώσσα σε μετανάστες, πρόσφυγες400 ώρες / 9 μήνες1 Οκτωβρίου255€
Δράσεις ενημέρωσης και στήριξης της οικογένειας ατόμων με αυτισμό και των επαγγελματιών15 ώρες23 Σεπτεμβρίου120€
Ειδική Αγωγή Εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες420 ώρες / 8 Μήνες16 Σεπτεμβρίου295€
Εκπαίδευση Ατόμων με Αυτισμό, χρήση Υποστηρικτικής Τεχνολογίας και Συμβουλευτική Στήριξη420 ώρες / 7 μήνες23 Σεπτεμβρίου295€
Εκπαίδευση και Αγωγή Ατόμων με Αυτισμό: Πρόγραμμα Κατάρτισης για τους Εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης οι οποίοι εργάζονται ως λειτουργοί παράλληλης στήριξης70 ώρες23 Σεπτεμβρίου200€
Έμφυλες σχέσεις εξουσία και σεξουαλικότητα στην εκπαίδευση9 μήνες1 Οκτωβρίου200€
Εφαρμογές Σχολικής Ψυχολογίας420 ώρες / 9 μήνες1 Οκτωβρίου200€
Μουσική & τέχνη με κοινωνικά ευπαθείς ομάδες400 ώρες / 9 μήνες1 Οκτωβρίου590€
Μουσική Αγωγή Βρεφών και Νηπίων180 ώρες / 4 μήνες16 Σεπτεμβρίου200€
Προφορικός λόγος, νέες τεχνολογίες και εκπαίδευση: Δημιουργικές μορφές έκφρασης της προφορικότητας στην εκπαιδευτική πράξη448 ώρες / 9 μήνες1 Οκτωβρίου200€
Πρώιμη παρέμβαση και συμβουλευτική γονέων παιδιών με διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού60 ώρες28 Σεπτεμβρίου400€