Εξ αποστάσεως εκπαίδευση (distance learning): Η εξέλιξή της στον χρόνο


Οι ορισμοί που έχουν δοθεί για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι πολλοί και έχουν αλλάξει κατά καιρούς και σύμφωνα με τις τεχνολογικές εξελίξεις.

Όπως αναφέρει η Wikipedia, και αναπαράγει τον ίδιο ορισμό και η UNESCO, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι η υποβοηθούμενη από τα μέσα επικοινωνίας εκπαίδευση (ταχυδρομείο, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, ραδιόφωνο, τηλεόραση, κασέτες, βίντεο, υπολογιστές, τηλεδιάσκεψη κ.α.) με μικρή ή καθόλου διαπροσωπική ή σε τάξη επαφή μεταξύ εκπαιδευτή και εκπαιδευόμενου. Πρόκειται για ένα τομέα της εκπαίδευσης που επιδιώκει την παροχή εκπαίδευσης, χωρίς την ανάγκη φυσικής παρουσίας στο χώρο που αυτή λαμβάνει χώρα.

Ένας εναλλακτικός ορισμός είναι ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση καλύπτει διάφορα επίπεδα σπουδών τα οποία δεν είναι υπό τη συνεχή και άμεση επίβλεψη των εκπαιδευτικών, ή τέλος η εξ αποστάσεως εκπαίδευση περιλαμβάνει εκπαιδευτικές μεθόδους οι οποίες εκτελούνται ανεξάρτητα από μαθησιακές συμπεριφορές, περιλαμβάνουν μεθόδους αντίστοιχες με αυτές που χρησιμοποιούνται όταν συνυπάρχουν διδάσκοντες και διδασκόμενοι ενώ η επικοινωνία του επιτυγχάνεται μέσω έντυπων, υλικών ή ηλεκτρονικών μέσων.

Η ιστορία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης αριθμεί πάνω από 150 χρόνια. Η έναρξή της τοποθετείται στα μέσα του 19ου αιώνα όπου στις ΗΠΑ εμφανίζεται το Πανεπιστήμιο δι’ αλληλογραφίας το οποίο χρησιμοποιούσε τα παραδοσιακά ταχυδρομεία.

Στην δεύτερη φάση περνάμε στις αρχές του 20ου αιώνα στην χρήση ηλεκτρονικών μέσων όπως ραδιόφωνο, τηλεόραση, βίντεο, για να περάσουμε πλέον στις τεχνολογίες αλληλεπίδρασης που ξεκινούν με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και φτάνουν στα forum συζητήσεων και στις τηλεδιασκέψεις.

Σήμερα, η εκπαίδευση εξ αποστάσεως υλοποιείται σχεδόν αποκλειστικά με την υποστήριξη του υπολογιστή, και πιο συγκεκριμένα σε διαδικτυακό περιβάλλον. Για το λόγο αυτό, τείνει να είναι ταυτόσημη με τις έννοιες ηλεκτρονική μάθηση (e-learning), μάθηση μέσω διαδικτύου (online learning), διαδυκτιακή εκπαίδευση (online education)

Αξιοσημείωτη είναι και η μικτής μορφής μάθηση (blended learning) που γνώρισε άνθιση τελευταία χρόνια και δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να μελετήσουν με τον δικό τους ρυθμό από το σπίτι τους και να αλληλεπιδράσουν με τον διδάσκοντα και τους συμμαθητές τους με ανοικτά εργαλεία και σε εικονικές κοινότητες.

Τέλος τα κυριότερα χαρακτηριστικά που απαντώνται σε όλες τις μορφές εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και την κάνουν να διαφέρει από τις παραδοσιακές μορφές εκπαίδευσης είναι:

  • Η αμφίδρομη επικοινωνία μεταξύ διαδάσκοντα και διδασκόμενου
  • Το σχετικά χαμηλό κόστος
  • Εξατομικευμένη εκπαίδευση και δυνατότητα πρόσβασης στην μάθηση σε άτομα που δεν είχαν αυτή την δυνατότητα
  • Η χρήση των πιο εξελιγμένων και σύγχρονων τεχνολογιών
  • Η προσφορά εκπαίδευσης στον χώρο και τον χρόνο που επιθυμούν οι σπουδαστές

Το μέλλον της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης βρίσκεται σίγουρα στο διαδίκτυο. Οι χρήστες, καθώς εξοικειώνονται όλο και περισσότερο με το διαδίκτυο και τις υπηρεσίες του, αρχίζουν να το διαμορφώνουν. Όλο και περισσότερες υπηρεσίες του διαδικτύου επικεντρώνονται σε αυτό, καθιστώντας ακόμα και τον σχετικά αρχάριο χρήστη σε εκπαιδευτή.

people-brainstorming

ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ (DIGITAL SKILLS) ΠΟΥ ΑΝΑΖΗΤΟΥΝ ΟΙ (ΕΡΓΟΔΟΤΕΣ) MANAGERS

Η αγορά εργασίας δεν μοιάζει σε τίποτα με αυτή που ήταν πριν από 20, 10 ή ακόμα και 5 χρόνια. Οι απαιτήσεις που έχουν οι υπεύθυνοι για την στελέχωση των μεγάλων ειδικά εταιριών έχουν διαφοροποιηθεί σε σημαντικό βαθμό και το μεγαλύτερο βάρος, μαζί με τους υψηλότερους μισθούς, δίνεται στο digital κομμάτι που αφορά από την […]

0 comments
people-brainstorming

Σεμινάρια εξ αποστάσεως για εκπαιδευτικούς 2021 | Διδακτική

Το CEARS προσφέρει μοριοδοτούμενα σεμινάρια εξ αποστάσεως για εκπαιδευτικούς. Εγγραφές γίνονται όλο το έτος. Μοριοδοτούμενα εξ αποστάσεως σεμινάρια στην διδακτική Διδακτική & Μεθοδολογία της Αγγλικής γλώσσας Το CEARS διοργανώνει επιμόρφωση Διδακτικής και Μεθοδολογίας της Αγγλικής γλώσσας. Οι συμμετέχοντες θα αποκτήσουν γνώσεις διδακτικής και μεθοδολογίας της Αγγλικής για την αποτελεσματικότερη διδασκαλία των Αγγλικών. Η επιμόρφωση παρέχει […]

0 comments
free-tech-software-storage-100589731-primary.idge

Εξ αποστάσεως σεμινάρια δωρεάν 2021-2022

Ο εκπαιδευτικός οργανισμός CEARS προσφέρει τα παρακάτω δωρεάν εξ αποστάσεως σεμινάριο για το ακαδημαϊκό έτος 2021-2022. Τα σεμινάρια δίνουν την δυνατότητα πιστοποίησης. Σεμινάριο/Επιμόρφωση Διάρκεια Γλώσσα Δίδακτρα Κατηγορία Εκπαιδευτικό Ίδρυμα 3D Studio Max 100 ώρες Ελληνικά ΔΩΡΕΑΝ€ Δωρεάν, Επιμόρφωση, Πληροφορική, Προγράμματα / Softwares CE.A.R.S AutoCad 100 ώρες Ελληνικά ΔΩΡΕΑΝ€ Δωρεάν, Επιμόρφωση, Πληροφορική, Προγράμματα / Softwares Marconi University & CE.A.R.S SketchUp 29 Βιντεοδιαλέξεις […]

0 comments

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού: Κινητικότητα Διεθνών Στελεχών


Προσανατολισμός καριέρας και κινητικότητα διεθνών στελεχών

Τα διεθνή στελέχη αντιλαμβάνονται την εξέλιξη της καριέρας τους με διαφορετικό τρόπο, καθώς ορισμένα εξ αυτών προσανατολίζουν την επαγγελματική σταδιοδρομία τους με βάση την επιχείρηση στην οποία εργάζονται, ενώ άλλα με βάση τη διεθνή αγορά.

Οι διαφορετικοί προσανατολισμοί της καριέρας σχετικά όμοιων από άποψη προσόντων στελεχών, οφείλεται στη νοοτροπία και στη συμπεριφορά των ατόμων, δηλαδή, εάν το άτομο συμπεριφέρεται ως τοπικός ή κοσμοπολίτης[1].

HR μεταπτυχιακό
Αν ενδιαφέρεστε για hr μεταπτυχιακό δείτε εδώ: Aνθρώπινοι πόροι και εργασιακές σχέσεις

Με βάση την ανάλυση του Gouldner, μπορούμε να ισχυρισθούμε ότι οι διεθνείς μάνατζερ που αναπτύσσουν τις βασικές διαδικασίες αυτό-προσδιορισμού τους, καθώς και τις επαγγελματικές σχέσεις τους εντός της επιχείρησης, μπορούν να χαρακτηριστούν ως τοπικοί, ενώ αντίθετα οι μάνατζερ που προσδιορίζονται κυρίως μέσω της ταύτισής τους με τις επιμέρους εξειδικεύσεις τους (οικονομολόγοι, πληροφορικοί, μηχανικοί, κλπ.), και οι οποίοι αναπτύσσουν τις επαγγελματικές σχέσεις τους κατά κύριο λόγο εκτός της επιχείρησης που εργάζονται, μπορούν να χαρακτηριστούν ως κοσμοπολίτες.

Η ανωτέρω κατηγοριοποίηση των διεθνών στελεχών αντιστοιχεί στη διάκριση μεταξύ των στελεχών που έχουν καριέρες εστιασμένες προς την επιχείρηση, άρα είναι εξαρτημένοι από τον εργοδότη τους, καθώς και εκείνων που οι καριέρες τους είναι εστιασμένες προς το άτομο και οι επιλογές εξέλιξής τους βασίζονται πρωτίστως στις προσωπικές εμπειρίες και εξειδικεύσεις τους και δευτερευόντως σε κάποιον εργοδότη.

Ανάλογα με τον προσανατολισμό του, το στέλεχος θα αναπτύξει δεξιότητες και ικανότητες εστιασμένες είτε στην επιτυχία της επιχείρησης στην οποία εργάζεται, είτε στην εμπορευσιμότητά τους στη διεθνή αγορά. Ο συνδετικός κρίκος μεταξύ της επιτυχημένης καριέρας ενός στελέχους και των εμπειριών που αποκτά με την πάροδο του χρόνου, συνίσταται στην ικανότητά του να αποκτά δεξιότητες και να συνεχίζει να μαθαίνει και να προσαρμόζεται μέσω των εμπειριών του, είτε μέσα σε μια επιχείρηση, είτε  μέσα σε ένα αριθμό επιχειρήσεων.

Τα διεθνή στελέχη που χαρακτηρίζονται ως κοσμοπολίτες, θεωρούν ότι τα άτομα και όχι οι οργανισμοί, είναι υπεύθυνα για τη διαχείριση της καριέρας τους, η οποία καθορίζεται όχι μόνο από τα επαγγελματικά ενδιαφέροντα, αλλά και από τις προσωπικές ανάγκες.

Στον πίνακα παρακάτω, που βασίζεται στις σύγχρονες θεωρίες καριέρας[2] θεωρίες καριέρας παρουσιάζονται τα υποκειμενικά κριτήρια, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη διάκριση μεταξύ των διεθνών στελεχών που έχουν καριέρες εστιασμένες προς την διεθνική επιχείρηση, καθώς και εκείνων που οι καριέρες τους είναι  εστιασμένες προς τη διεθνή αγορά.

 Κριτήρια κατηγοριοποίησης της καριέρας των διεθνών στελεχών

Καριέρες εστιασμένες προς την διεθνική επιχείρησηΚαριέρες εστιασμένες προς τη διεθνή αγορά
Η ταυτότητα προκύπτει κυρίως από  τον εργοδότη.Η ταυτότητα δεν προκύπτει από κανένα εργοδότη (πιθανόν προκύπτει από ατομικές ανάγκες ή από το επάγγελμα).
Αντίληψη της καριέρας ως μοντέλου μιας επιχείρησης.Αντίληψη της καριέρας ως μιας σειράς σταδίων (πολλές επιχειρήσεις).
Βασίζεται στον εργοδότη για να διαχειριστεί την καριέρα του.Διαχειρίζεται μόνος του την καριέρα του.
Δεν εμφανίζει ιδιαίτερες ικανότητες στη διαδικασία μάθησης ή αυτό-επίγνωσης,Κατέχει σημαντικές ικανότητες στη διαδικασία μάθησης ή αυτό-επίγνωσης.
Αφοσιωμένος στον εργοδότη.Δεν είναι αφοσιωμένος σε κανένα εργοδότη.
Αποφεύγει το ρίσκο.Πρόθυμος να αναλάβει ρίσκο.
Η αποκόμιση χρημάτων είναι η πρώτη του προτεραιότητα.Η καταξίωση και η απόλαυση είναι τα βασικά κριτήρια επιλογής καριέρας.
Δεν θεωρεί ότι διαθέτει ιδιαίτερη κινητικότητα.Θεωρεί ότι διαθέτει ιδιαίτερη κινητικότητα και προσαρμοστικότητα.
Τον απασχολεί ιδιαίτερα να επιτύχει με τον τρέχοντα εργοδότη του.Δεν τον ενδιαφέρει ιδιαίτερα η επιτυχία με τον τρέχοντα εργοδότη του.
Πηγή: Προσαρμογή από Arthur and Rousseau 1996, Hall and Associates 1996.

[1] Βλ. Bird Α. (1994), «Careers as repositories of knowledge: A new perspective on boundary less careers», Journal of Organizational Behavior, Vol. 15, pp. 325-344 και Gouldner A. (1957), «Cosmopolitans and locals: Toward an analysis of latent social roles», part I, Administrative Science Quarterly, Vol. 2, pp. 281-305.

[2] Arthur M. B. and Rousseau D. M. (eds.), (1996), The boundary less career: A new employment principle for a new organizational era. New York: Oxford University Press και Hall D.T. and Associates (eds.), (1996), The career is dead – Long live the career, San Francisco: Jossey-Bass.

images

HR και τεχνικές παρακίνησης εργαζομένων

Τεχνικές παρακίνησης εργαζομένου Η πιο βασική είναι η σύνδεση της απόδοσης του εργαζομένου με τις ανταμοιβές (οικονομικές ή μη). Με αυτόν τον τρόπο υπάρχει αναγνώριση και επιβράβευση του εργαζομένου για τα αποτελέσματά του και τη συνεισφορά του στην υλοποίηση των στόχων της οργάνωσης. Μια διάσταση είναι η σύνδεση των οικονομικών- χρηματικών αμοιβών του εργαζομένου με […]

0 comments
marconi university εξ αποστασεωσ

Ετήσια μεταπτυχιακά εξ αποστάσεως

Το Marconi University προσφέρει τα παρακάτω ετήσια μεταπτυχιακά εξ αποστάσεως Aνθρώπινοι πόροι και εργασιακές σχέσεις Δικαστική Έρευνα Executive MBA Global Marketing και Επιχειρησιακές Σχέσεις H/Y (M.Sc.) International MBA Δημόσια Διοίκηση Διoίκηση Μόδας & Σχεδιασμός Διαχείριση Κινδύνου Διεθνής Φιλοξενία & Τουρισμός Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων Εγκληματολογική Επιστήμη Εκπαιδευτική Ηγεσία, Διοίκηση & Αναδυόμενες Τεχνολογίες Εσωτερικός Σχεδιασμός (Διακόσμηση) Μεταναστευτικό […]

0 comments
best-free-online-college-courses-1068x713

MBA Μεταπτυχιακό: IMBA vs EMBA

Το MBA μεταπτυχιακό «Executive MBA» επικεντρώνεται στα ουσιώδη του διοικητικού management. Βασικά του χαρακτηριστικά είναι η συνεχής ενημέρωση των διδακτικών μεθοδολογιών, η ανάλυση ατομικών και διεθνών επαγγελματικών μοντέλων και ο παγκόσμιος προσανατολισμός του. Τέλος αναλύονται αρχές και τεχνικές των λειτουργιών των επιχειρήσεων όπως management, οργάνωση, οικονομικά, παραγωγή, στρατηγική και marketing. Από την άλλη, το MBA […]

0 comments
marconi university εξ αποστασεωσ

Marconi University αναγνώριση ΔΟΑΤΑΠ

Marconi University Αναγνώριση από το Ιταλικό Κράτος Το Πανεπιστήμιο Σπουδών Guglielmo Marconi, είναι το πρώτο ανοιχτό «Πανεπιστήμιο» (Open University), αναγνωρισμένο από το Υπουργείο Παιδείας της Ιταλίας (MIUR) με Ο.Μ. 1 Μαρτίου 2004. Marconi University Αναγνώριση ΔΟΑΤΑΠ Ο Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., στη συνεδρία του Δ.Σ. Πρακτικό 91 Α, της 5ης Μαίου 2010, αναγνώρισε σύμφωνα με τα απαραίτητα δικαιολογητικά, […]

0 comments
edtech3-620x413

Επιμορφωτικά σεμινάρια εξ αποστάσεως

Επιμορφωτικά σεμινάρια εξ αποστάσεως με εγγραφές όλο το έτος από τον εκπαιδευτικό οργανισμό CEARS Εξ αποστάσεως σεμινάρια στις Ατομικές Δεξιότητες Stress Management Ανάπτυξη Προσωπικών Δεξιοτήτων Βελτίωση επικοινωνιακών δεξιοτήτων Δημιουργία Ιστοσελίδας Διαχείριση συγκρούσεων και αντιμετώπιση κρίσεων στο εργασιακό περιβάλλον Εισαγωγή στο Mentoring Εκπαίδευση Προϊστάμενων Τμημάτων Η τέχνη της διαπραγμάτευσης στην επίλυση διαφορών (Negotiation Skills) Μάρκετινγκ και […]

0 comments

Σεμινάρια πληροφορικής εξ αποστάσεως


Σεμινάρια πληροφορικής εξ αποστάσεως

people-brainstorming

Οι νέες τεχνολογίες στην εκπαιδευτική διαδικασία: Πλεονεκτήματα

Οι νέες τεχνολογίες και μέσα επικοινωνίας στην εκπαιδευτική διαδικασία βοηθούν τον εκπαιδευτικό να συμπεριλάβει την παιδαγωγική αξιοποίηση των υπολογιστικών εργαλείων στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική. Ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να καταστήσει το νέο ’’ηλεκτρονικό’’ εκπαιδευτικό σύστημα κατανοητό, και να δημιουργήσει μια κατάλληλη προσέγγιση στη δημιουργική και συνεχιζόμενη εκμάθηση, η οποία να θέτει αυτές τις νέες διαδικασίες […]

0 comments
marconi university εξ αποστασεωσ

Marconi University εξ αποστάσεως σπουδές

Tο Marconi University είναι το πρώτο και μεγαλύτερο Πανεπιστήμιο στην Ιταλία σε θέματα εξ αποστάσεως σπουδών. Tα προγράμματά του αναγνωρίζονται τόσο στην Ε.Ε όσο και στις Η.Π.Α, ενώ βρίσκεται στις πρώτες θέσεις κατάταξης σε θέματα έρευνας παγκοσμίως. Συγκεκριμένα: 4η θέση στις περιφερειακές κοινές δημοσιεύσεις (regional joint publications) 5η θέση στις διεθνείς κοινές δημοσιεύσεις (international joint […]

0 comments

Excel: Συναρτήσεις & Ιδιότητες

Τί είναι το Excel; Το Excel είναι ένα πρόγραμμα επεξεργασίας υπολογιστικών φύλλων. Κάθε υπολογιστικό φύλλο είναι ένα εργαλείο για την διαχείριση αριθμών και υπολογισμών με διάφορους τρόπους. Μπορεί να δημιουργεί και να επεξεργάζεται μια βάση δεδομένων, να δημιουργεί γραφήματα και να επεξεργάζεται κείμενο. Χωρίζεται σε γραμμές και στήλες για την καταγραφή δεδομένων και τους υπολογισμούς […]

0 comments
excel

Πως εισάγουμε συναρτήσεις στο Excel

Τί είναι το Excel; Το Excel είναι ένα πρόγραμμα επεξεργασίας υπολογιστικών φύλλων. Κάθε υπολογιστικό φύλλο είναι ένα εργαλείο για την διαχείριση αριθμών και υπολογισμών με διάφορους τρόπους. Μπορεί να δημιουργεί και να επεξεργάζεται μια βάση δεδομένων, να δημιουργεί γραφήματα και να επεξεργάζεται κείμενο. Χωρίζεται σε γραμμές και στήλες για την καταγραφή δεδομένων και τους υπολογισμούς […]

0 comments